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Université Pétrole-Gaz de Ploiesti

Département des Sciences de l’Education

Département de la Formation des Enseignants

Alliance Française de Ploiești

Institut Français de Bucarest

Le Conseil Départemental Prahova et Le Musée Départemental des Sciences de la Nature Prahova 

organisent

Sous le haut patronage de l'Ambassade de France en Roumanie

 Le colloque international

Gérer les différences: un défi contemporain

Ploiești 28-29 juin 2018

 

Invité d'Honneur: Olivier Grenouilleau,  Historien, directeur de recherche, Centre Roland Mousnier (Paris-IV Sorbonne) et de l'Academia Europaea, Ancien Professeur des universités (Lorient, Institut Universitaire de France, Sciences Po Paris)

Si la modernité avait évolué sous le signe de l'unité, la nature humaine, identifiée à la raison participant à la création de l'altérité, la postmodernité a évolué sous le signe des différences : l'humanité devient essentiellement préoccupée à mettre en lumière, parfois à inventer, des différences.  De même que dans la modernité l'école a représenté le champ central de l'épanouissement de l'unité (de la raison et de l'autonomie), elle a, dans la postmodernité, vu s'affronter et/ou se confronter sur son terrain des différences (pour leur légitimation ou pour la légitimation en leur nom). De Kant à Derrida, l'école, nous le croyons fermement, doit savoir et pouvoir gérer l'équilibre entre unités et différences.

Tous les domaines de la pensée scientifique, histoire, sciences humaines et sociales, sciences de l'éducation, sciences du langage, études littéraires, didactique des langues, sociologie, psychologie, communication, journalisme et médias, sont à l'ère de la grande confrontation entre unité et diversité, entre identité et altérité.

Nous invitons les enseignants du cycle pré-universitaire (écoles et lycées) de participer à cette conférence et mettre en valeur leurs recherches dans les domaines de spécialité et en didactique des disciplines enseignées. Les mémoires de licence, de mastère ou de grade didactique seraient un excellent point de départ pour se situer autour des sujets comme:

  • L'éducation et les défis du monde contemporain
  • Egalités et inégalités des chances à l'école
  • Différences et différenciations dans l'éducation
  • La problématique des différences dans l'activité d'encadrement psychologique 
  • La psychologie des différences 
  • Apprentissages disciplinaires: comment éviter l'excès de complexité et les réductionnismes simplistes 
  • Réflexions sur un enseignement des questions "dites sensibles" en classe
  • Différence et opposition dans les sciences du langage
  • Types de discours: différences et similitudes
  • Gestion conflictuelle et/ou consensuelle dans les interactions verbales
  • Rhétorique et dialectique: gestion des différences des opinions
  • Gestion des différences dans le discours : la controverse
  • Tradition et innovation dans la didactique des langues maternelles
  • Nouvelles approches dans la formation des compétences de communication en langues étrangères
  • Identité et altérité: gestion des différences à travers l'histoire de l'humanité 
  • Identité et altérité dans la littérature
  • Tolérance ou rejet de l'autre dans le monde contemporain
  • Vérité, post-vérité et fausse vérité dans les médias contemporains
  • Valeurs transmises à travers les réseaux sociaux
  • Les technologies de l'information et de la communication (TIC) dans l'éducation

La liste reste ouverte aux propositions des participants...